Asculta acest articol…. printr-un proiect de ordonanță de urgență, de a introduce supravegherea audio-video extinsă în clase, a declarat, vineri, Ioana Lazăr, secretar general al Ministerului.
Aceasta a făcut declarațiile în care autoritatea respectivă a indicat faptul că nu a fost consultată, ci doar informată cu privire la aceste măsuri. Potrivit Ioanei Lazăr, discuțiile pe această temă vor continua până când va fi găsită o formă „care să corespundă scopului pe care îl urmărim” să ofere garanții de protejare a datelor.
Reprezentanta Ministerului a răspuns, astfel, unei întrebări Edupedu.ro, în cadrul unei dezbateri publice organizate în cadrul consultărilor pe tema proiectului de Ordonanță de Urgență pentru modificarea Legilor educației, proiect pus în transparență la sfârșitul lunii trecute.
Potrivit Ioanei Lazăr, „suntem deschiși în a construi un text care să corespundă scopului pe care îl urmărim și, în egală măsură, să prezinte și garanții suficiente persoanelor vizate, garanții care privesc protejarea datelor cu caracter personal al acestora”.
Iar ea a insistat asupra faptului că școala este un spațiu public: „Scopul manifestat de autoritate este acela de a preveni actele de violență în spațiul școlar, care este un spațiu public, așa cum este definit ca spațiu public de Legea 198/2023 și, nu în ultimul rând, este acela de a stabili situația și adevărul după comiterea unei fapte de violență, pentru că efectele pe care le produce o faptă de violență în mediul școlar nu se limitează numai la o eventuală răspundere administrativă sau la o eventuală antrenare a răspunderii penale pentru persoanele implicate”.
Amintim că propunerea de a introduce sisteme de monitorizare audio-video în școli a fost apreciată de reprezentanți ai părinților și elevilor, cu rezerva unor prevederi mai clare privind aplicarea procedurilor, însă a fost criticată dur la nivel instituțional și de experți, inclusiv prin puncte de vedere ale ANSPDCP și Avocatului Poporului.
Sondaj despre siguranța în școli
Sondajul realizat de Unitatea de Cercetare în Educație în perioada 7 februarie -7 martie pe un eșantion reprezentiv de școli din țară a urmărit să identifice probleme legate de siguranța școlară și percepțiile elevilor, părinților și profesorilor. Au participat în jur de 10 mii de părinți, 10 mii de elevi și 7 mii de profesori din învățământul gimnazial, liceal și profesional, a spus Ana Maria Dalu, director al Unității de cercetare în Educație, în cadrul dezbaterii online organizate de Ministerul Educației cu privire la Planul Național de Combatere a Violenței, care a fost pus în consultare publică pe 29 martie.
În perioada 7 februarie – 7 martie, Unitatea de Cercetare în Educație a realizat un sondaj cu privire la siguranța în școli. A fost selectat un eșantion reprezentativ de școli, potrivit directorului Unității de cercetare în Educație, Ana Maria Dalu.
Părinții, elevii și profesorii din învățământul gimnazial, liceal și profesional au răspuns sondajului de opinie, prin care specialiștii vor să “identifice fenomenul violenței școlare, a factorilor care favorizează producerea actelor de violență. De asemenea, am identificat opinii cu privire la măsurile întreprinse și dar și la cele necesare pentru prevenirea și combaterea actelor de violență”.
Datele preliminare au fost transmise Ministerului Educației, urmând ca “raportul să fie elaborat în luna următoare și bineînțeles, făcut public”, mai spune Ana Maria Dalu.
CITEȘTE ȘI:
Fii primul care comentează