Asculta acest articol…. pentru conducere unităților de învățământ, și pentru familie și pentru elev”. El a făcut aceste declarații la DC News. El a precizat și două posibile cauze: faptul că simularea s-a desfășurat mai devreme decât de obicei și elevii “ar mai fi avut o lună să se pregătească”, dar și modul de corectare al lucrărilor – digitalizat.
Amintim, trei sferturi dintre elevii de clasa a VIII-a care au scris la simularea Evaluării Naționale rezumatul cerut nu au luat niciun punct pentru corectitudinea punctuației în textul scris de ei, iar două treimi au fost depunctați la ortografie și gramatică, iar la matematică a fost înregistrat un record negativ: Cel mai mic procent de note peste 5 din ultimii 4 ani.
Secretarul de stat în Ministerul Educației Florian Lixandru spune că rezultatele obținute la simularea Evaluării Naționale sunt un “semnal de alarmă” și pentru Minister. El a enumerat două posibile “cauze care ar fi putut să conducă la aceste rezultate”: faptul că simularea la clasa a VIII-a s-a organizat mai devreme decât de obicei, pentru că “elevii ar mai fi avut o lună să se pregătească”, spune Florian Lixandru.
Un alt motiv este faptul că lucrările nu au fost corectate de profesorii de clasă cum se întâmpla până acum la simulări, mai spune secretarul de stat.
De precizat, este prima reacție a unui oficial din Ministerul Educației, la 2 săptămâni după publicarea rezultatelor simulării. Ministerul Educației a dat un comunicat de presă pe 5 martie după analiza rezultatelor de la simularea Evaluării Naționale în care a transmis: „Calibrarea variantelor de subiecte să fie îmbunătățită, astfel încât să crească relevanța acestei evaluări naționale”.
CITEȘTE ȘI:
”Ce nu se dă la examene nu se face”, regula nescrisă din liceu
Fii primul care comentează